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? [图文]小学语文关联词语的种类和用法 ??????????★★★ 【字体:
小学语文关联词语的种类和用法
作者:佚名????关联词亚博体育黑平台来源:本站原创????点击数:????更新时间:2018-6-27????

  联系关系词语在书面语及白话中都要经常用到。联系关系词语的用法看似简单,但因为理解不深,或者受白话影响,孩子们在测验中也往往失手丢分。

  2.虽然你是好意,可是也要留意说线.虽然良多人不睬解,他仍是对峙本人的信念。

  3.之所以没人违抗哈尔威船主的意志,是由于人们感应有一个伟大的魂灵出此刻他们上空。(前果后因)

  六、形成假设句:一个分句暗示假设的环境,另一个分句暗示假设实现后的成果。

  2.起先他还很当真,后来就把妈妈的线.看了他的示范动作后,我就照着样子做。

  一、统一个句子,使用分歧的联系关系词语,感化就分歧,表达的意义也就纷歧样。例如:

  1.由于我们配合勤奋,所以竞赛取告捷利。2.若是我们配合勤奋,竞赛就能取告捷利。

  详解:第一句是因果关系,第二句是假设关系,第三句是前提关系。在我们日常平凡的措辞、亚博体育黑平台或作文傍边,事实选用什么关系,这就要按照本人表达的需要来确定。

  详解:第一句,“只需”应与“就”相配,“只要”应与“才”相配,“只需”与“才”搭配不妥,应把“才”改为“就”。

  第二句,“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不妥,按照两个分句的意义,最好是把“不如”改为“也不”。

  1.虽然今天气候十分寒冷,却洁净工流下了汗。2.今天,我们班搞演讲角逐,表达能力强的同窗不单上台演讲了,并且从小不爱措辞的小明也上去演讲了。

  详解:第一句,“却”暗示转机并没有错,可是,全句欠亨畅。若是把“却”放在“洁净工”之后,句子就通畅了。

  第二句,让人念起来感应很别扭,若是把“不单”放在“表达能力强的同窗”前面,句子就顺畅了。

  ,如“不单……并且……”,可省去“不单”、“虽然……可是”,可省去“虽然”。但一般不克不及省去后一个的“并且”、“可是”。若是只用前一个联系关系词语,而省去了后一个联系关系词语,句子间的关系就会不明白,意义也会表达不清。例如:

  1.自从开展“一帮一”的勾当当前,不单加深了同窗之间的彼此领会,促进了同窗之间的友情。2.若是我们齐心合力,把这件工作办妥。

  详解:第一句有递进的关系,但缺了一个与“不单”配对利用的联系关系词语,读上去感受话没有说完,递进的关系不清晰。若是在“促进了”前加上“并且”或者“而且”,不单递进的关系明白了,句子的意义也清晰了。

  第二句是假设关系的句子,前面一个分句暗示假设的环境,后一分句暗示成果。由于贫乏与“若是”配对利用的联系关系词“就”,句中的成果就不明白,让人读后也有一种话未说完的感受。如果在“把这件工作办妥”之前加上“就能”,句子的意义就清晰了。

  2.我的成就差,可是我能虚心地向教员就教,可是诚恳地向优良同窗进修,所以我有了很大的前进。

  第一句该当是转机关系,不是递进关系。乱花“而且”,使语意表达不清,应把“而且”改为“却”。

  八大联系关系词儿歌既又也还表并列,不是而是是不是不是就是表选择,与其宁可或要么不只不单并并且,况且何况表递进虽然可是表转机,虽然可是然而却由于所以表因果,因此因而既然就若是就和即便也,如果那么表假设只需就和只要才,不管前提无论都一就于是表衔接,开初然后接着便

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